本文摘要：为创建有效地的防震挂钩的工作机制，强化学生在遇上地震时受困、市府能力，12月19日，成都市实验小学青华分校（以下全称：实小青华）顺利展开了学月避震应急撤离演练活动。bGT演练中，从警报听见到学生全部从教室撤走到学校安全性区域，速度较慢，秩序井然，整个演练过程做了较慢、安全性、有序。 这次演练活动的顺利，与学校领导对撤离演练活动展开周密部署，与师生严苛按演练方案展开实地消防撤离演练是造就的。

为创建有效地的防震挂钩的工作机制，强化学生在遇上地震时受困、市府能力，12月19日，成都市实验小学青华分校（以下全称：实小青华）顺利展开了学月避震应急撤离演练活动。bGT演练中，从警报听见到学生全部从教室撤走到学校安全性区域，速度较慢，秩序井然，整个演练过程做了较慢、安全性、有序。

这次演练活动的顺利，与学校领导对撤离演练活动展开周密部署，与师生严苛按演练方案展开实地消防撤离演练是造就的。bGTbGT为展开本次演练活动，学校正式成立了以廖建军校长为总指挥的消防撤离演练领导小组，奠定了安全性第一，保证有序；责任具体，实施细节的演练原则。

演练前，学校领导根据演练拒绝和本校实际，预先制定了森严、显然不切实际的消防撤离演练方案。bGTbGTbGT实地撤离演练打算阶段开始前，德育主任赖老师通过广播再度普及了地震挂钩的基本知识，并拒绝学生锻炼了两次。

在应急撤离环节，再度对学生演练中更容易再次发生错误的不道德，如推搡、横跨楼梯、尖叫声等不道德的危害展开了描写，使学生明白了撤离要点实行的道理。接着，再度证实工作人员做到，学生打算做到。

撤走演练打算工作作好后，一声令下，信号再次发生，参与演练人员各就各位，各班学生手臂护头，头顶躬身，有序地按登录路线受困，在老师们的引领下，学生有序地撤离到登录安全性区域。演练完结后，德育主任赖老师做到了活动总结，明确提出了希望。

各班按登录的回到路线，安全性有序地回到教室。回到教室后，各教室班主任又针对班级的具体情况做到了总结。bGTbGT通过此次演练，更进一步强化了师生的地震挂钩应急撤离安全性了解，对普及安全性科学知识，提升学生自护市府能力起着最重要的促进作用。

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